卡片分类为学习课程提供了一种新的信息体系结构- - - - - -网站及通讯博客

卡片分类研究的结果

我们如何使用卡片分类来帮助我们为爱丁堡大学的Learn VLE课程设计一致的信息架构。

775名学生参与了这项研究——没有两个学生提交了相同的卡片分类。这突出了学习基金会项目面临的巨大挑战，试图创建一个更标准化的模板，以满足大学的各种各样的需求。

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